“Uma aula de campo vale por muitos quadros de giz. Fomos conhecer a nascente do Rio Potengi, que nasce no nosso município e desagua no mar, em Natal, e aproveitamos para fazer um pique-nique, com alimentos e produtos da nossa região e falamos de segurança alimentar e nutricional”, narraram educadores de escolas rurais de Cerro Corá, região serrana do Seridó, ao falarem sobre a experiência de Educação Contextualizada.
Outros educadores destacaram a importância da formação em Educação Contextualizada. “Surgiram novas visões e novos conhecimentos. Tratamos de assuntos como agricultura familiar, alimentação, conhecemos o funcionamento das cisternas e isso tudo provocou uma revisão no Plano Curricular”, comentou outro grupo. “A formação em Educação Contextualizada provocou uma reflexão sobre a nossa realidade e nos deu novos ânimos; vamos rever a nossa prática pedagógica”, contou outro grupo.
A educadora de uma das escolas de Jardim do Seridó, no povoado Currais Novos, se surpreendeu numa aula de campo, quando constatou que alguns alunos conheciam coisas de outros países e outras regiões, porque a escola tem Internet, mas não sabiam o nome de plantas e árvores do lugar onde residem. “Eles não conheciam árvores do bioma caatinga, como o juazeiro e a faveleira e outros aspectos da região”, disseram.
“A formação abriu um novo mundo pra gente. A gente não trabalhava a nossa cultura e agora vemos a importância de valorizar a nossa cultura. Agora, as famílias da comunidade começam a se engajar nas coisas da escola”, contou o grupo de educadores de Acari. As experiências foram contadas durante o Encontro de mais de 100 Educadores das 83 escolas que conquistaram as cisternas do Projeto Cisterna nas Escolas, em 10 Municípios das regiões Trairi e Seridó, realizado dias 26 e 27, em Caicó.